| 評測說明 |
「EQ落點分析」透過客觀的評量結果與講座，可以瞭解自己的適性傾向與情緒處理能力，可以在考試分數外，憑著對自己性格情緒的認知，選擇更適合自己的科系。同時，可以在評量的客觀報告，也能夠讓家長、老師更深入瞭解學生，與學生有相同共識的認知，提供學生合適的建議，讓學生不僅選好科系，還要選對科系。
EQ落點分析主要透過性格特質的探索、情緒壓力的管理以及EQ落點分析講座等三個部分進行，茲說明如下： |
性格傾向評量探索
利用心理學榮格的心理類型分析所發展的16種人格特質，讓學生瞭解自己的性格落點，是個人學習EQ自我覺察的基本開始。譬如在申請推甄或指考的選填志願，外向的學生應該選擇畢業後，能與人群有互動機會的科系為優先考量；或是進入大學後，清楚瞭解如何結合學校專業領域的學習，修習有關業務、行銷等方面的職場技能與機會。瞭解性格所做的選系決定比單純依照考試成績的決定，更能選對適合自己發展的科系。 |
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情緒壓力評量探索
源自於色彩學與機能心理學理論，以投射式選擇〝色彩〞、〝圖像〞配對的方式，能客觀判斷在目前的情境下，受情緒壓力影響其心理狀態、性格和行為之傾向。對於學測結果的落差或是在學測與指考衝刺期間，對於情緒壓力的調適，可以自我提醒，或經由父母、老師的協助疏導，達到「有穩定的情緒，才會有好的成績」之目的。 |
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| EQ落點分析的講座
瞭解自己性向的優劣勢，展現自己的潛力，並清楚的規劃出未來大學及人生規劃中的目標，讓學生更能掌握學測後申請校系甄試時的錄取機會。引導學生與家長瞭解性格優勢與情緒壓力的管理，讓學生在高三階段與學測指考期間，擁有一個好的情緒，考出好的成績，同時選擇對的科系。 |
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